ОТДЕЛ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ НОВОАННИНСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

Муниципальное образовательное учреждение

Дёминская средняя общеобразовательная школа

ул.Молодежная, 3, хутор Деминский Новоаннинского муниципального района Волгоградской области, 403973. Телефон/факс: (84447)5-21-23

ПУБЛИЧНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ДОКЛАД

Рассмотрено: на педагогическом совете,

протокол № __2__ от �13� 09.2010г.

общешкольном родительском собрании

протокол № __1__ от �17� 09.2010г.

Управляющем совете

протокол № __1__ от �21� 09.2010г.

х.Дёминский

2010

Раздел 1. Общие сведения.

1.Тип: общеобразовательное учреждение

1. 1. Вид: средняя общеобразовательная школа

   2. Учредитель: Отдел народного образования Администрации Новоаннинского муниципального района.

   3. Организационно-правовая форма: Муниципальное образовательное учреждение

   4. Наименования филиалов: Муниципальное образовательное учреждение Мартыновская начальная общеобразовательная школа, Муниципальное образовательное учреждение Больше-Головская основная общеобразовательная школа,

   5. Место нахождения: 403973 х. Деминский, ул. Молодежная, д. 3, Новоаннинский район, Волгоградская область

   6. Адреса осуществления образовательной деятельности:
      403973 Новоаннинский район, х.Деминский, ул. Молодежная, д. 3;

403972 Новоаннинский район, х.Мартыновский, ул.Полянская, д.19;
403973 Новоаннинский район, х.Больше-Головский, ул.Нижняя, д.6.

1. 7. Банковские реквизиты: ИНН341 9403268 КПП341901001 р/сч.40204810500000000037 БИК041806001 ГРКЦ ГУ Банка России по Волгоградской области г. Волгоград ОГРН 1023405775910

ОКВЭД 80.21.2. ОКПО 46051824 ОКАТО 18238820001

1. 8. Телефон: 8(84447) 5-21-23

   9. Факс: 8(84447) 5-21-23

   10. e-mail: demschool@rambler.ru

   11. Сайт: http://demschoolsite.narod.ru

Раздел 2. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.

1. 1. ОГРН: 1023405775910
      Реквизиты свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц: 12.04.2010г. №2103457010050 34 №003803116

   2. ИНН: 3419403268
      Реквизиты свидетельства о постановке на учет в налоговом органе юридического лица: 34 001425940 от 29декабря 2002г.

   3. Устав (дата утверждения учредителем, дата регистрации, регистраци онный номер, реквизиты изменений и дополнений к уставу): 31.03.2010г.,12.04.2010г., №2103457010050

Раздел 3. Наличие лицензионного программного оборудования и обеспечение доступа к Интернет-ресурсам в образовательном процессе.

Все компьютеры школы обеспечены лицензионным ПО из пакета �Первая помощь�.

С 2006 года школа получила безлимитный доступ к Интернет (тип подключения - ADSL). Ресурсы Интернет используются учащимися и преподавателями в рамках учебного процесса и в административной деятельности.

1. 1. Состояние библиотечного фонда.

1. 2. Состояние учебно-информационного фонда

1. 3. Самооценка ресурсного обеспечения образовательных программ.

Кабинеты нашей школы оснащены компьютерами, проекторами. В кабинете физики установлена интерактивная доска, к которой имеется набор планшетов. Приобретены мобильный класс, лингафонный мобильный кабинет, видеопрезенторы, кабинет начальных классов. Все кабинеты школы объедены в локальную сеть.

Раздел 4. Педагогический состав и контингент обучающихся образовательного учреждения. Структура управления образовательным учреждением.

1. 1. Контингент обучающихся образовательного учреждения (за последние 3 года).

1. 2. Контингент обучающихся, осваивающих образовательные программы (по ступеням образования).

1. 3. Сведения о педагогических работниках.

1. 4. Педагогический потенциал образовательного учреждения.

В становлении личности каждого члена современного общества школа играет, хотим мы того или нет, ведущую роль. Она �вырабатывает� эту личность, погружая её в свою основную деятельность (�школьное обучение�), и она отнимает у каждого, кто попадает в её стены, большую часть времени как раз тогда, когда происходит формирование всех основных свойств личности: характера, ментальности, привычек поведения. Каждый день школьник занят �школьным обучением� в течение 10-12 лет в среднем 60-70% всего своего активного времени суток.

Поэтому педагоги и администрация организовывают свою работу на диагностической основе, адресно, с учётом индивидуальности, профессионального опыта, потребности каждого.

Педагоги в своей работе применяют разнообразные и разноуровневые формы обучения, стремятся создать необходимые условия для обучения детей с разными способностями, с разной степенью усвоения учебного материала.

Современное оборудование требует от учителя соответствующих знаний и умений. Поэтому преподаватели нашей школы много работают над собой, проводят методические объединения, где делятся опытом друг с другом, обсуждают наиболее эффективные формы и методы работы с детьми.

Большую роль в повышении профессионализма педагогов играет самообразование. В школе создан методический кабинет, в котором собраны информационно-нормативные документы, методическая литература, творческие работы учителей, материалы из опыта работы учителей. Собраны папки с материалами �Анализ урока�, �Аттестация педагогических работников�, �Педагогические технологии� и др.

Педагоги школы активно обучаются на курсах повышения квалификации учителей в ГОУ ДПО �Волгоградская академия повышения квалификации и переподготовки работников образования�

В 2005-2010 годах курсовую подготовку прошли 19 педагогов школы.

Квалификационную категорию повысили 16 человек. В 2010-2011г. 5 педагогов аттестуются на I квалификационную категорию. 2 человека планируют пройти аттестацию на высшую категорию.

Система работы по предпрофильной подготовке учащихся определяется задачами профилизации обучения. В школе планируется переход на профильное обучение, предусматривается изменение системы работы в основной школе, так как от правильного выбора профиля обучения зависит будущее детей. Планируется курсовая подготовка учителя по профильному обучению.

Раздел 5.Содержание реализуемых образовательных программ.

5.1. Содержание образования в Школе определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно. Основная образовательная программа в имеющем государственную аккредитацию образовательном учреждении разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися (воспитанниками) результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

Основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных

потребностей и запросов обучающихся, воспитанников их представителей и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно – нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Организация образовательного процесса в Школе осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий, разработанными Школой самостоятельно.

5.2. . Реализуемые программы дополнительного образования.

1. 3. . Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов при ТЭК.

1. 4. Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников XI классов в форме ЕГЭ .

1. 5. Сведения об участии обучающихся в олимпиадах

5.6. Сведения о победителях и призерах олимпиад

Раздел 6. Внеклассная работа

Участие во всероссийских игровых конкурсах

Участие в районных мероприятиях

Все ученики школы объединены в детскую организацию �Школьная страна�.

В состав совета старшеклассников входят 5 учащихся, возглавляет его президент школы, ученица 10 класса Узбекова Мадина, очень активный, творческий, требовательный, принципиальный человек. Совет старшеклассников рассматривает вопросы успеваемости, дежурства по школе, санитарного состояния кабинетов, внешнего вида учеников, дисциплины, организации коллективных творческих дел.

Организатор учебных дел Ситникова Алена (11 класс) регулярно проводила заседания �министерства образования�, выяснялся вопрос об успеваемости в классах и оказывалась помощь слабоуспевающим ученикам.

В течение всего учебного года проводились вечера и праздники, которые готовили старшеклассники во главе с �министром культуры� Стариковой Алиной (11 класс), которая относилась к работе очень ответственно.

�Министерство печати и информации� во главе со Скворцовой Евгенией (11 класс) выпускало ежемесячную газету �Перемена�, в которой освещалась жизнь нашей школы. К сожалению, выпуски газеты выходили не всегда своевременно, Евгения была недостаточно требовательна к своим помощникам, советникам по печати.

Очень активно работал организатор спортивных дел Антонов Денис, вместе с учителем физкультуры Черничкиным Н.Н. �министерство спорта� проводились как внутришкольные спортивные соревнования по волейболу, баскетболу, настольному теннису, шахматам, русской лапте, футболу, так и проводилась подготовка к районным соревнованиям, где ученики нашей школы неоднократно занимали призовые места.

�Министерство труда и заботы� (Никитин Роман, 9 класс) проводило субботники по уборке и благоустройству пришкольной территории. Каждый класс имеет закрепленный за ним участок и следит за порядком на нем. Было четко налажено дежурство по школе, проверка санитарного состояния кабинетов.

В школе в течение всего учебного года уделялось большое внимание работе по патриотическому воспитанию. Все классные руководители по планам воспитательной работы проводили классные часы, уроки мужества, устные журналы. Особое внимание всегда уделяется таким памятным датам, как День Победы и годовщина Сталинградской битвы. Учащиеся школы готовят литературно-музыкальные композиции, проводят Вахты памяти, поздравляют ветеранов и тружеников тыла.

Не забыты и воины-�афганцы�. Оформлен стенд, посвященный нашим землякам, принимавшим участие в военных действиях в Афганистане.

В мае учащиеся школы совершили экскурсию в город - герой Волгоград, побывали на Мамаевом кургане, в музее-панораме �Сталинградская битва�, в других памятных местах города. К сожалению, экскурсионная работа в школе не налажена, дети в основном не проявляют активности при организации экскурсионных поездок.

В школе ведется постоянная работа по нравственному воспитанию. Особенно большое внимание этой проблеме уделяют классные руководители Скворцова Т.С., Скрыпкина Н.М., Петрова Л.М., Дюгаева Л.А.

Ученики школы участвовали в акции �Чистый мир своими руками� - приводили в порядок территорию не только вокруг школы, но и вокруг детсада, ДК, в парке при ДК.

Работа по пропаганде здорового образа жизни направлена на формирование позитивного отношения к своему здоровью, спорту, активному образу жизни. Проходят классные часы, беседы по проблеме вредных привычек, встречи с детской медсестрой Харитоновой Т.Д. Ежегодно проводятся спортивно – оздоровительные мероприятия: �Веселые старты�, День здоровья, �Мама, папа, я – спортивная семья�, �Зимние забавы�, в которых дети участвуют с большим удовольствием, прививается любовь к спорту, здоровому образу жизни, формируется коллективизм, чувство ответственности.

Традиционно проводятся праздники Первого и Последнего звонка, �Золотая осень�, День Учителя, новогодние елки, День защитника Отечества, 8 Марта, старшеклассники самостоятельно готовят капустники 14 февраля и 1 апреля, проводят КВН. Ежегодно в школе проходит вечер встречи, на который собираются выпускники разных лет.

Раздел 7. Работа с родителями.

Главной формой участия родителей в школьной жизни являлось участие в самоуправлении школой через Совет школы, в который вошли администрация школы, педагоги, учащиеся и родители.

Одной из форм участия родителей является общественная воспитательная деятельность. Родители наших воспитанников оказывают активную помощь в организации экскурсионной деятельности, подготовке досуговых мероприятий.

В школе умело организуется и продумывается просвещение родителей, и родительские собрания уже не являются перечислением ошибок и пороков учащихся. Темы собраний отвечают современным запросам общества и характеризуют проблемные места в воспитательном процессе школы

Ежемесячно проходили заседания родительских комитетов по организации досуга и оказание помощи в организации учебно-воспитательного процесса. Родители чаще интересовались делами в школе, посещали родительские собрания, индивидуальные собеседования, культурно-массовые мероприятия, общались с педагогами.

Для родителей так же действовали наглядные формы работы: стенд �Для вас, родители�, разработаны памятки-рекомендации по разрешению проблем воспитания.

Классные руководители приглашали родителей в школу и рассказывали о содержании будущих уроков, об успехах и проблемах ребенка в индивидуальной беседе. Благодаря таким встречам возникает атмосфера доверия, рождается педагогическая сообщество учителей и родителей.

Раздел 8. Наши социальные партнёры.

Во многих вопросах воспитания и образования рядом с нами наши социальные партнеры, с которыми давно налажены отношения:

• Дёминский ДК

• МУЗ Новоаннинская ЦРБ

• КХ �Двужилова В.А.�, КХ �Сытилин Н.А.�, КХ �Грымзина В.Н.�.

Дёминский ДК оказывает помощь в проведении праздничных мероприятий: Дня победы, Золотой осени, Нового года и др.; поздравлении педагогов с профессиональным праздником Днем учителя.

КХ �Двужилова В.А.� предоставляет рабочие места для учащихся

9-10-х классов в летний период для прохождения производственной практики.

КХ �Сытилин Н.А.� оказывает содействие в ремонте школы.